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POLÉMICA EN PBA

Educación: Eliminan la repitencia para que no abandonen el secundario

El Consejo de Educación de la Provincia de Buenos Aires se prepara para aprobar una reforma en la escuela secundaria, que genera polémica por la no repitencia.

El gobierno de la provincia de Buenos Aires se prepara para aprobar un proyecto en el ámbito de la educación que el año pasado generó polémica. Se trata de una serie de cambios en la escuela secundaria, que ponen en el centro una reforma del sistema de evaluación, el cual elimina casi por completo la posibilidad que los alumnos repitan.

La medida se debatirá este jueves, en el marco del Consejo General de Educación bonaerense, que está integrado por tres representantes del Frente de Todos, tres de Juntos por el Cambio y cuatro representantes gremiales.

En caso de aprobarse (medios bonaerenses remarcan que si bien la oposición ya anticipó su rechazo, el oficialismo tiene mayoría), la medida entraría en vigencia en el ciclo lectivo que se inicia para todos los secundarios bonaerenses, sean técnicos, agrarios, especializados, de gestión privada o estatal.

Por eso, en el entorno del gobierno dan como hecho que la votación logrará la aprobación, por lo que esta reforma ya comenzará a aplicarse a partir del próximo 1° de marzo.

Secundarios
El gobierno de la provincia de Buenos Aires decidirá hoy modificar el régimen de repitencia en escuelas secundarias, que desde ahora permitirá pasar de año a alumnos que adeuden hasta 16 materias...

El gobierno de la provincia de Buenos Aires decidirá hoy modificar el régimen de repitencia en escuelas secundarias, que desde ahora permitirá pasar de año a alumnos que adeuden hasta 16 materias...

Rechazo

La resolución que tratará el Colegio General de Educación será rechazada por la oposición, según adelantó el diputado provincial Sergio Siciliano, quien sostuvo que "estaba para dar la discusión y acompañar" pero que el proyecto oficial "no repiensa nada" del sistema educativo.

"Acá la escuela no cambia nada, se mantienen los contenidos y se pone solo el foco en la evaluación; no se repite más años, se repiten contenidos pero tampoco queda claro", expresó el ex viceministro de Educación bonaerense durante el gobierno de María Eugenia Vidal al sitio bonaerense 'Infocielo'.

La complejidad de la resolución que el oficialismo busca aprobar es uno de los temas más debatidos, en tanto que será cada escuela secundaria la que terminará por definir los contenidos integradores a evaluarse, según describió Siciliano.

Eliminación de la repitencia

Por su parte, el director general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, descartó este miércoles que se trate de un proyecto que elimine la repitencia y aseguró que "no es una invitación al facilismo".

"Todo el mundo coincide con que repetir lo que ya tenés aprobado no da ningún resultado académico y no mejora la calidad de la educación", argumentó Alberto Sileoni en declaraciones a 'AM 750'.

Las autoridades bonaerenses indicaron que la iniciativa que impulsa la Dirección General de Cultura y Educación pretende atacar dos problemas del sistema educativo actual: la cantidad de egresos y la continuidad de la asistencia, sobre todo en el nivel secundario superior.

" Intentamos pensar una secundaria distinta a partir de un consenso generalizado de que la secundaria debe cambiar y de que hay que ir abandonado la repitencia en el secundario", detalló Alberto Sileoni.

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El director de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, dijo que la secundaria debe cambiar y que "hay que ir abandonando la repitencia en el secundario". Foto: NA.

El director de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, dijo que la secundaria debe cambiar y que "hay que ir abandonando la repitencia en el secundario". Foto: NA.

Los cambios que ya se aplican

La resolución plantea un cambio profundo en el modo en que los estudiantes pasan de año, incluso adeudando más de tres materias, que ahora son denominadas "agrupamientos". Al mismo tiempo, fomenta espacios de refuerzo de aprendizajes para aquellos alumnos que tengan dificultades.

Lo que se mantendrá es uno de los cambios que se introdujo de urgencia durante la pandemia. Se trata del Registro Institucional de Trayectorias Educativas (RITE), que al fin y al cabo es lo que determinará si una materia está "aprobada" o no en cada bimestre, el cual convivirá con el sistema de calificación numérica tradicional.

El RITE tiene tres escalas:

- Trayectoria Educativa Avanzada (TEA): son los estudiantes que alcanzaron los aprendizajes correspondientes en una materia.

- Trayectoria Educativa en Proceso (TEP): son los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes correspondientes, pero que mantienen una buena vinculación pedagógica.

- Trayectoria Educativa Discontinua (TED): son los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes ni estuvieron vinculados a la escuela.

En otras provincias

La medida se encuentra en consonancia con lo que ya se aplica en otras provincias como Santa Fe, que promociona automáticamente a todos los cursos de primer año y subió a seis la cantidad de materias previas para los cursos restantes.

También está en sintonía con la medida de Misiones que amplió al 50% de las materias. Y con Tucumán, donde los alumnos para pasar de año "con autorización de la escuela" pueden tener hasta seis materias previas.

Por su parte, San Juan habilitó de las dos materias tradicionales a cuatro, al igual que Catamarca.

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