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Santa Fe y una deuda con la Ley de Educación Sexual Integral

Por tercera vez, el proyecto de Ley de Educación Sexual Integral perdió estado parlamentario en Santa Fe tras no ser tratada en el Senado.

Santa Fe sigue a la espera de una ley propia de Educación Sexual Integral (ESI) y genera un ambiente de malestar. En 2022, la Cámara de Diputados aprobó el proyecto para que se establezca una reglamentación y se garantice el acceso real en las aulas de la provincia. La iniciativa entró en el Senado la fecha límite de tratamiento era diciembre de este año. Pero, finalmente, por tercera vez consecutiva, perdió el estado parlamentario al no ser ajustada.

Desde 2008, al adherir a la Ley Nacional 26.150 aprobada en 2006, el territorio santafesino trabaja con equipos de ESI que depende de la Subsecretaría de Desarrollo Curricular y Formación Docente. Pese al pulgar para abajo, desde el sector siguen con los encuentros, el lanzamiento de nuevos juegos, para fortalecer un tema tabú que parece no ser prioridad.

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A través de esta normativa, se establece que las y los estudiantes tienen el derecho de acceder a la ESI dentro de las escuelas públicas, sean de gestión estatal o privada, para la toma de decisiones responsables y críticas, el cuidado de su propio cuerpo, las relaciones interpersonales y la sexualidad.

Tercera vez

Hace 17 años que el objetivo de Santa Fe, según el último texto presentado, está puesto en que "Se regule el derecho de todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes a una ESI laica con perspectiva de Derechos Humanos, género y diversidades sexuales".

Esta última idea había ingresado en la Cámara de Diputados en marzo de 2022 tras el impulso de la diputada socialista, Gisel Mamhud, y el diputado justicialista, Leandro Busatto, acompañado por legisladores y legisladores de UCR Evolución, PJ, Ciudad Futura, GEN y PS.

"Esto decíamos el año pasado cuando junto a Gisel Mamhmud reingresamos el proyecto de Ley de Educación Sexual Integral para Santa Fe. Fue aprobado en Diputados. Lamentablemente, por tercera vez consecutiva, perdió estado parlamentario en el Senado", así lo lamentó Busatto en su cuenta de X.

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Además, en 2022 el Senador por San Lorenzo, Armando Traferri, presentó lo suyo con respecto a la ESI que, con autoría propia, fijaba "El derecho a recibir educación sexual integral, laica y con perspectiva de derechos humanos, género y diversidades, en todos los establecimientos educativos", con contenidos transversales en todas las materias, modalidades, niveles y todas las carreras de formación docente, que tampoco llegó al recinto.

Sin embargo, en noviembre de ese año, diputados lo ratificó y eso resultó ser fruto del consenso que se había logrado luego de la media sanción. Aunque eso no alcanzó ya que este año el destino fue el mismo luego de que no sea tratado en el Senado lo que hizo perder estado parlamentario.

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La importancia de la ESI en las escuelas. 

La importancia de la ESI en las escuelas.

Lo que se proponía era incorporar la ESI dentro de los establecimientos educativos, asegurar la transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables, actualizados y acorde a la edad de los alumnos; fomentar actitudes responsables y de cuidado ante este tema; promover conductas sexuales seguras; brindar herramientas para la salud; prevenir embarazos no deseados, disminuir la mortalidad materna por abortos inseguros y enfermedades de transmisión sexual.

A su vez, establecía la creación del Programa de ESI que contenga la función de "diseñar implementar y evaluar las acciones de Educación Sexual Integral" desarrolladas en Santa Fe y decreta al Ministerio de Educación y en el futuro de la Dirección Provincial de ESI como autoridad de aplicación.

Por último, el plan definía que cada institución tenía que incluir la ESI en su proyecto institucional, adaptándola a la realidad sociocultural y a las necesidades de sus estudiantes.

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FUENTE: Urgente 24