La escuela secundaria atraviesa una larga transición que precisa redefiniciones multidisciplinarias. Sin duda la no concreción de las definiciones prorroga la transición y extiende el problema de la formación de los jóvenes que viven en Argentina. El debate ha provocado, inclusive, un capítulo acerca de la inserción de los egresados secundarios en la enseñanza universitaria (con un espíritu restrictivo, justo al cumplirse los 100 años del 'Manifiesto Liminar' que redactó Deodoro Roca y se conoció el 21/06/1918, disparando la Reforma Universitaria en la Universidad Nacional de Córdoba). Aquí va un texto muy interesante, en días de muchos conflictos, más sobre los salarios que sobre los contenidos de la enseñanza, pero en un marco de interrogantes acerca de la relación entre las necesidades que impone el siglo 21 y las posibilidades de la estructura educativa argentina: