Santa Fe suma otro dolor de cabeza con respecto a la educación

Por AGOSTINA CAÑETE

Este lunes, el Ministerio de Educación de Santa Fe, a cargo de José Goity, presentó en Rosario un informe sobre la situación de alumnas y alumnos de nivel secundario. El relevamiento que se realizó, sobre los datos del 2023, arrojó cifras preocupantes.

De los 258.000 alumnos que estuvieron inscriptos en las escuelas públicas de la provincia, el 52% adeuda materias. De ese total, 74.000 deben cuatro o más asignaturas y sólo 46.000 entre una y dos. Los mismos tendrán que asistir en la intensificación de clases que comenzará en febrero.

En la presentación del documento, la secretaria, Carolina Piedrabuena, señaló que "Estos estudiantes van a promocionar, independientemente de que se encuentren en la instancia de febrero".

Asimismo, la funcionaria remarcó que "los alumnos que adeudan más de cuatro materias están en un gran riesgo en el sistema y son considerados estudiantes sin trayectoria educativa" y agregó: "Nosotros en esta instancia, que son días de clases, convocamos a los estudiantes de la provincia de Santa Fe que adeuden materias que asistan a la escuela".

Dentro de este contexto, otro de los factores que se analizó fue la asistencia. 44.000 fueron los estudiantes que no lograron tener presencia sostenida en las clases.

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Preocupa el sistema educativo.

Más análisis: Asistencia y avance continuo

El segundo indicador tuvo que ver con la asistencia. Del total, 9.000 alumnos tuvieron asistencia nula, mientras que 4.000 registraron menos del 25% y 31.000 menos del 71%. "Trabajar en el control de la asistencia, es un indicador que permite llegar a tiempo para revincular a los alumnos y que no pierdan el año", destacó Piedrabuena.

El último punto tuvo que ver con el resultado del sistema de avance continuo. Con respecto a eso, Piedrabuena confirmó que esto "no acompañó a los alumnos en tiempo y forma, los resultados están a la vista". Para tener una noción de la situación, el 41% de los estudiantes de las escuelas de avance continuo adeudan más de tres materias, y la misma relación en las instituciones que no se aplicó es del 34%.

El desempeño de los colegiales que estuvieron en el proyecto de avance continuo fue peor que en las escuelas que no contaron con esta metodología.

En base a ello, desde la cartera convocan a que el 1° de febrero los jóvenes vayan a los establecimientos para cursar, ser evaluados y que acrediten sus saberes. Por medio de la libreta digital, los padres serán notificados.

Diagnóstico

Según los datos relevados por Piedrabuena, en abril de 2023 había anotados en la provincia 258 mil estudiantes secundarios. De ellos, 134 mil adeudan materias mientras que solamente 115 mil no lo hicieron durante diciembre.

Con la cifra de 134 mil, se diseñó una especie de semáforo, donde 46 mil chicas y chicos deben una o más asignaturas, van a ir a la instancia de febrero para reforzar los núcleos de aprendizaje prioritarios y, a juicio del Ministerio, van a promocionar, por lo que pasarían a estar en verde.

Si bien hay otros 14 mil estudiantes en riesgo, están en amarillo porque con aprobar una materia pasarán de año.

Por su parte, en rojo figuran 74 mil que deben más de 4 y están en un gran riesgo en el sistema. "Son alumnos que no han podido tener una trayectoria educativa de calidad, que no han podido tener un sostenimiento en la secundaria que les permita llegar y promocionar al año siguiente, precisó Piedrabuena.

A raíz de esta evaluación, el Ministerio llegó a la conclusión que "la política de avance continuo no permitió mejorar el desempeño de los alumnos" que fue presentado a principios del año pasado, precisamente en marzo.

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El proyecto "Escuela Secundaria de Avance Continuo" fue presentado durante la gestión de Omar Perotti.