Tragedia en San Cristóbal: Las alertas que el sistema educativo no supo ver
El crimen en la escuela de Santa Fe, reabrió el debate tras la tragedia sobre el bullying no detectado y las fallas en la prevención educativa.
01 de abril de 2026 - 12:12
El homicidio ocurrido en la Escuela Nº 40 Mariano Moreno de San Cristóbal, en la provincia de Santa Fe, volvió a poner en primer plano, tras la tragedia, una pregunta incómoda sobre qué sucede cuando el bullying deja de ser un conflicto “menor” y se transforma en el caldo de cultivo de una violencia extrema.
Mientras la investigación avanza y se intenta reconstruir lo sucedido, emergen indicios de un posible hostigamiento previo que no habría sido abordado a tiempo y desde Urgente24 dialogamos con especialistas para comprender cómo estas dinámicas de violencia sostenida pueden escalar, qué señales de alerta se pasaron por alto y qué responsabilidades le caben al sistema educativo.
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La psicóloga Cintia Acerbis explicó que el acoso escolar “es una forma de violencia entre pares” que se caracteriza por ser “intencional, sostenida en el tiempo y con una desigualdad de poder”. Advirtió que, cuando no se interviene, puede generar “un deterioro en la autoestima, aislamiento, ansiedad o depresión” e incluso, en casos extremos, una acumulación de enojo que “un día puede explotar”. En ese sentido, remarcó que “la escuela tiene la responsabilidad de detectar estas situaciones y no minimizarlas”, y subrayó que “considerar que el bullying es solo cosa de chicos es un gran error”. Además, insistió en que la respuesta debe ser integral: “Tiene que haber una red adulta que escuche, intervenga y cuide”.
Por otro lado, Roxana Morduchowicz, asesora principal de UNESCO en Ciudadanía Digital, advirtió que “las redes sociales han amplificado el bullying”, al punto de que “lo que se sube a internet puede quedar ahí para siempre” y ya no se limita al aula sino que “no tiene límites geográficos”. En ese contexto, remarcó que el impacto emocional “es muy grande”, con consecuencias como angustia, aislamiento y cambios en el comportamiento. Frente a esto, sostuvo que “la escuela tiene un enorme desafío” y subrayó la necesidad de avanzar en una formación en “ciudadanía digital” para prevenir y abordar estos casos.
Prevención y educación para detectar a tiempo y evitar la tragedia
En medio del impacto por el crimen de San Cristóbal, la voz de la trabajadora social Marina Charpentier aportó una mirada centrada en la salud mental y la importancia de la detección temprana. La especialista señaló que existen indicios tempranos que no deben pasarse por alto, como “cambios de conducta”, aislamiento o dificultades para vincularse. También alertó sobre signos más graves, entre ellos “autolesiones” o un deterioro en el rendimiento académico. “Hay muchas señales que alguien que lo está pasando mal se pueden detectar”, enfatizó.
En esa línea, la activista advirtió sobre un déficit de acompañamiento en los entornos cotidianos. “Hoy, en general, los jóvenes están muy solos”, afirmó, y cuestionó el impacto de la tecnología al sostener que la “hiperconectividad” genera mayor desconexión. Además, subrayó la responsabilidad adulta: “Tenemos que prestarles atención, mirarlos y conversar con ellos”.
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Marina Charpentier junto a Stella Maurig, fundadora de la ONG "La Madre Marcha".
Foto: Instagram @charpentier.marina 01/04/2026
Respecto al ámbito educativo, quien además es la madre de Chano, fundador y líder de Tan Biónica, planteó la necesidad de incorporar nuevas herramientas. Consideró clave “modificar la currícula” y sumar contenidos vinculados al bienestar emocional, con espacios de diálogo y orientación. “La educación es fundamental”, remarcó, como espacio para abordar problemáticas como angustia, ansiedad y vínculos.
Por último, pidió una respuesta articulada desde lo público ante “una epidemia de salud mental”. En ese sentido, sostuvo que “la justicia, la educación y la salud tienen que trabajar interdisciplinariamente” y reclamó que el Estado “tome las riendas y genere políticas públicas” orientadas a la prevención.
