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La ministra de Educación porteña Soledad Acuña en el ciclo Democracia y Desarrollo organizado por Clarín.
Durante la charla Acuña también apuntó contra la sobrevaloración de los sindicatos sobre los alumnos: "Fue cuando los derechos de los docentes pasaron a ser más importantes que los derechos de los chicos", consideró.
Y agregó: “Es necesario que en ese modelo siga participando la familia, que se metió por la pandemia. Tengo reuniones todas las semanas, preguntan por los contenidos. Si las familias salen, empiezan a ocupar ese espacio los sindicatos".
Reconoció también la enorme brecha entre la cantidad y la cantidad. En esa línea opinó que extender la obligatoriedad de la escuela no determina que todos los alumnos tengan un juicio crítico.
Asimismo se refirió a la prohibición del uso del lenguaje inclusivo en las escuelas porteñas, que como toda medida controvertida, recibió críticas en todo el país.
En este orden volvió a reafirmar su decisión y explicó que la impondrán ante el daño causado por la cuarentena eterna. “Tenemos que tomar medidas extraordinarias y seguir pensando qué otra medida más tenemos que tomar para recuperar esos aprendizajes para que podamos pensar en un mañana. Hay que dejar las discusiones de los adultos afuera y centrarnos en los chicos”, concluyó.
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