A su vez, el ministro puntualizó sobre las provincias en que no hay casos o nula circulación del virus. "Hay dos provincias que no han tenido casos, como Formosa y Catamarca, y otras que no tienen hace más de 45 días y estamos conversando si pueden regresar escalonadamente a las aulas", sostuvo.
En San Juan, una "fuente ministerial" aseguró al sitio local 'Huarpe' que, "una vez que vuelvan estas provincias, en San Juan recién se podría pensar en volver a clases". Además en Educación aseguraron que se espera que para la región Cuyo el pico de contagios por coronavirus llegue en el mes de julio, lo que retrasaría el regreso a las actividades en el mes de agosto aproximadamente.
"Pensar que se puede volver a clases después de vacaciones de invierno es una alternativa posible, pero hay que ver cómo responde el sistema", expresó Trotta y volvió a indicar que se priorizará el regreso de los estudiantes que se encuentren en las instancias de finalización del ciclo primario y secundario y quienes estén dando los "primeros pasos de alfabetización".
En un escenario hipotético que no sea posible la vuelta a clases presenciales, por el momento, Trotta descartó la variante de unificar el ciclo lectivo de 2020 con el 2021. "Queremos esperar hasta el mes de agosto y septiembre para tener una instancia más clara y con las provincias tomar las decisiones que sean necesarias", dijo.
Según publicó el sitio 'Jujuy al Momento', Jujuy podría ser la primera provincia en retomar las clases. En ese territorio, el ministro de salud provincial Gustavo Bouhid manifestó que preparan protocolos para retomar la actividad en las escuelas rurales, en las que hay pocos alumnos. Sostuvo que hay un interés en que también vuelvan los chicos de 1er grado, 7mo grado y 5to año.
Por su parte, en Río Negro, la quinta provincia con más casos positivos registrados del país, y una de las 5 administraciones que participó, por tal motivo, de la reunión con el presidente Alberto Fernández este fin de semana (el resto fueron el jefe de Gobierno porteño, el Gobernador de Buenos Aires, Córdoba y el de Chaco), se analiza la alternancia escolar con la fragmentación de matrícula y con la garantía del distanciamiento, para una vuelta a clases que todavía no tiene fecha.
Según publicó hoy el diario 'Río Negro', en medio del confinamiento, el Ministerio de Educación provincial ya prepara el terreno para lo que podría ser la "nueva normalidad" en todos los niveles escolares, donde ya no habrá cursos numerosos.
Los lineamientos iniciales fueron presentados y puestos a consideración por la ministra Mercedes Jara Tracchia, en una reunión virtual con autoridades de Salud, Ambiente y Planificación y Desarrollo de la Provincia.
El objetivo fue analizar las medidas previstas e intercambiar conocimientos que optimicen el protocolo que se aplicará en los establecimientos educativos.
"En estos tiempos de pandemia, diseñar nuevos protocolos con la participación de las áreas especializadas nos permite ir trabajando con el suficiente tiempo para llevar a la implementación del mismo de cara al regreso a clases en el futuro", destacó Jara Tracchia después de la reunión.
Desde Educación se desarrollaron distintas propuestas, en cuanto a la incorporación de dispositivos y la organización espacial y temporal de las prácticas educativas. Para ello, equipos técnicos de profesionales de arquitectura e ingeniería industrial y civil, y Seguridad e Higiene desarrollaron los lineamientos básicos de funcionamiento de los edificios escolares.
No obstante, se aclaró que la última palabra la tendrán los estrictos criterios sanitarios como para seguir peleando contra la pandemia, y no se descarta que lo actuado y aprobado por Río Negro sea llevado al Consejo Federal de Educación. También los gremios serán consultados.
Por su parte, el subsecretario de Infraestructura Escolar, Adrián Carrizo, adelantó que "sabemos que no vamos a regresar a la misma escuela y para ello estamos presentando al equipo interdisciplinario el trabajo que venimos diagramando en función de las variables a ser aplicadas para la nueva realidad".
Habló de "tres conceptos que son clave para llevar a cabo esta definición como la alternancia, el uso del tiempo y el espacio en las escuelas de la provincia".
Las bases organizativas pasarían por la reducción de la circulación de alumnos, de acuerdo a información publicada por el diario provincial. Por lo tanto, la proyección es que la mitad de la matrícula de una escuela esté presente en una semana mientras otro grupo realiza tareas en los hogares.
La alternancia que se está planteando en bosquejos se complementaría con la concurrencia a la escuela por grados, es decir primero y segundo en una semana y tercero y cuarto, la siguiente.
Eso obliga a pensar en un sistema de estas características en el cual los funcionarios educativos ya hablan de esquema educativo "dual" o "mixto".
A ello debe sumarse, entre otras cosas, una campaña de concientización de los protocolos a aplicar.
En cuanto al transporte escolar, Salud insistió en que aún "es materia de análisis".
