Las expertas dijeron sobre sus hallazgos: "Encontramos que, como resultado de un aumento medio de la disponibilidad de ETC ( Escuela de Tiempo Completo) de 24 puntos porcentuales, la tasa de divorcios aumentó en 0,041 divorcios por cada 1.000 individuos (un incremento del 12,6 en relación con los divorcios en los municipios tratados el año anterior a la apertura del primer ETC)".
Luego ellas agregaron que "el efecto aumenta con el tiempo" y el incremento en la tasa de divorcios es más elevado cuando las familias disfrutan de las jornadas lectivas más largas durante 7 años.
Nuestras principales estimaciones sugieren que la disponibilidad de ETC dio lugar a 23.119 divorcios adicionales entre 2009 y 2016, o aproximadamente el 4,7% del número total de divorcios presentados durante ese período de tiempo. Nuestras principales estimaciones sugieren que la disponibilidad de ETC dio lugar a 23.119 divorcios adicionales entre 2009 y 2016, o aproximadamente el 4,7% del número total de divorcios presentados durante ese período de tiempo.
Sus autoras detectaron además otra tendencia clave: las jornadas escolares más largas dieron pie a tasas de divorcio mayores en zonas en las que imperaban sobre todo normas sociales menos tradicionales sobre el matrimonio, los divorcios y el trabajo femenino.
El por qué
Padilla, Romo et all afirman que la ampliación de las jornadas escolares es a su modo "una subvención implícita para el cuidado de los hijos".
Al tener a sus hijos durante un período amplio en las escuelas —en su web el Gobierno mexicano señala que en las ETC se trabaja con los niños de 8.00 a 16.00 h— los padres disponen de más tiempo. Sobre todo las mujeres, en las que recae habitualmente el cuidado de los retoños. Y esas horas pueden emplearlas en trabajar fuera de sus hogares, a cambio de un salario que refuerza su independencia económica.
El estudio revela que, aunque el aumento del empleo femenino puede generar conflictos, el factor económico es clave para entender el aumento de divorcios tras la extensión de la jornada escolar.
Al liberar tiempo y aumentar los ingresos de las madres, se alteran las dinámicas de poder en el hogar, facilitando la separación en contextos menos tradicionales.
Conclusiones de la investigación
Finalmente, se confirma la relación entre jornada escolar, economía doméstica y situación de las mujeres, corroborando hallazgos previos sobre la pérdida de ingresos familiares y la brecha de género causada por la distribución desigual del cuidado infantil.
Las jornadas escolares más largas empoderan a las mujeres desde lo económico, pero con un aumento significativo en las tasas de divorcio. Si bien la extensión de la jornada escolar puede generar mayor independencia económica para las mujeres, también expone desigualdades preexistentes.
Antecedente
El informe de Esade de 2022, que revela una pérdida de 8.048 millones de euros anuales en ingresos familiares y una carga desproporcionada del cuidado infantil en las mujeres (66,4%), ilustra la necesidad de políticas que promuevan la igualdad de género y la corresponsabilidad en el hogar.
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