Los celulares en las aulas de Argentina.
FOTO: IA GEMINI
El debate por la tecnología en las aulas y la mirada internacional
La medida en el Nacional Buenos Aires no busca eliminar las herramientas digitales de la enseñanza, sino evitar su uso personal que interrumpe el proceso educativo. El colegio mantiene su infraestructura tecnológica, incorporada a través de programas como Conectar Igualdad y reforzada por la experiencia de la pandemia, para su uso pedagógico selectivo.
Internacionalmente, países como Francia, Brasil, Japón y Australia han adoptado regulaciones sobre el uso de celulares en escuelas. La prohibición en el Nacional Buenos Aires se suma a un movimiento global que busca revalorizar el espacio del aula como lugar de aprendizaje y socialización, promoviendo hábitos digitales más saludables entre los jóvenes.
Antecedentes en Argentina
En Argentina existen normativas educativas referidas al uso de celulares en las aulas desde el 2005. Sin embargo, el debate se incrementó tras el paso por la pandemia y el regreso a la presencialidad, etapa que potenció el uso de la tecnología digital en el marco del contexto escolar.
En ese sentido, uno de los antecedentes centrales es el de la provincia de Catamarca, que en 2022 avanzó con una normativa provincial de prohibición total del uso de teléfonos en el aula salvo excepciones pedagógicas precisas. Además, CABA avanzó en la misma materia en el año 2024.
Mientras tanto, otras jurisdicciones reglamentaron el uso del celular en el contexto del aula. Tal es el caso de la provincia de Buenos Aires, Salta, Formosa, Corrientes, Santa Fe, La Rioja, Tucumán y La Pampa, jurisdicciones que entablaron protocolos oficiales de acción para mantener la tecnología sin interferencia en el proceso de aprendizaje.
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