Uno de los logros más importantes de la gestión educativa el año pasado fue la realización de pruebas de fluidez lectora en segundo grado, un indicador clave para evaluar la efectividad de las políticas públicas en el área.
A raíz de ello, Pullaro celebró que por primera vez en 14 años, el ciclo lectivo comenzó en tiempo y forma en el 98% de los establecimientos escolares de la provincia, un hito que atribuyó a decisiones políticas firmes y a un trabajo coordinado con la comunidad educativa, pese al descontento del sector docente en materia de paritarias.
Durante 2024, los números de Raíz fueron 53.400 estudiantes de primer grado alfabetizados; 4.400 maestros de grado y directivos formados y capacitados en alfabetización; 5.656 encuentros presenciales en los que se matricularon agentes; y 150.000 libros distribuidos para estudiantes y docentes.
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El modelo educativo de la gestión de Maximiliano Pullaro, cuestionado en parte.
Una hora más de clases para potenciar la alfabetización
Tal lo infirmó Urgente24, el ciclo lectivo en Santa Fe llegó con un cambio más que importante este 2025: la implementación de la extensión horaria.
A partir de la Resolución N°175/25 del Ministerio de Educación, las escuelas primarias, tanto de gestión pública como privada, cuentan con la "obligatoriedad" de 5 horas reloj diarias (25 semanales) para todos los estudiantes de 1ro a 7mo grado.
Los contenidos priorizados para la hora extra de clases son las áreas de lengua y literatura, matemáticas y "experiencias educativas innovadoras" que promueven la mejora de los aprendizajes.
Entre los fundamentos de la iniciativa, la Resolución 175 indica que "más tiempo en la escuela representa una oportunidad para fortalecer el proceso de enseñanza y de aprendizaje, el seguimiento de trayectorias educativas y la alfabetización. La institucionalización de la misma conlleva el desafío de una construcción colectiva de saberes para fortalecer el aprendizaje y la enseñanza de los estudiantes, priorizando la producción escrita, la comprensión lectora, la alfabetización matemática, científica y los saberes para la convivencia y la vida democrática".
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