"Desde el punto de vista neurológico, aprender una segunda lengua implica un desarrollo cognitivo mayor. Se sugiere a nivel mundial", dijo Rodríguez. "Además, estamos hablando de uno de los idiomas que tiene más hablantes en el mundo".
El liceo Nº 47 fue elegido por su cercanía con la cultura asiática. "Nos parecía que, al haber tanto interés, teníamos que darles la oportunidad", aseguró Rodríguez. Mientras que el de Minas fue elegido debido a que era la única capital departamental que, hasta el momento, no contaba con un centro de lenguas extranjeras. Sólo en 1 de los turnos del curso de chino mandarín en el liceo de La Teja, ya hay 80 inscriptos.
El próximo año, las escuelas uruguayas tendrían otra novedad en materia de idiomas, ya que es muy probable que el francés esté incluido también dentro de un plan piloto del Programa de Políticas Lingüísticas, en este caso en las escuelas primarias. Es otro proyecto piloto que aún no está "cien por ciento aprobado", apuntó Rodríguez según el portal Montevideo.
Por otro lado, explica El Observador, el Programa de Políticas Lingüísticas tiene como meta universalizar la enseñanza del idioma inglés en las escuelas rurales para 2020. Actualmente, selañó Rodríguez, solo 300 escuelas rurales de las 1.100 que existen, cuentan con dicha enseñanza.